TRABAJO FINAL

APROPIACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS ALREDEDOR DEL METROCABLE

Nuevo sistema de transporte metro- cable QUE GENERA....

parcial, las rondas infantiles

IMPORTANCIA DE LAS RONDAS INFANTILES

La ronda constituye un gran recurso didáctico, una valiosa fuente de apoyo para la adquisición de conocimientos, no solo de tipo formativo sino del ámbito general de todo el hábitat del individuo. Es un elemento de expresión ritmo-plástica muy completa ya que permite la participación activa del niño en forma espontánea y va mejorando su formación integral como tal, además estimula el desarrollo social. Es un instrumento de poderosas sugerencias para convivencia y las normales relaciones entre los niños.
Los niños tienen gran parte de su vida dedicada a las actividades lúdicas entre ellas las rondas; actividad social que desarrolla la creatividad, imaginación y contribuye a la solución de problema (adaptación, ubicación, respeto al compañero, manejo de espacio). La ronda no es una actividad solitaria sino decidamente social y comunitaria, el niño expresa mejor su “Yo” y se proyecta más satisfactoriamente cuando hay otros niños de su edad presente

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Desde este punto de vista se puede reconocer la importancia de las rondas infantiles, y a partir de la actividad que teniamos propuesta cada estudiante de moderar una ronda infantil, se puede evidenciar, la capacidad que se tiene para manejar un grupo, para dar instrucciones claras, para motivar y entrar en contacto con el otro.

Cuando re realice una ronda debemos tener presente el goce de la actividad por parte de sus participantes y la creatividad que aflora en ellos. Con ella se logra que el niño interiorice, utilice el espacio y el tiempo, se exprese verbalmente y corporalmente, desarrollo de su percepción motora, visual, auditiva y táctil contribuyendo así con todas las áreas de forma integral.
La ronda es un instrumento o recurso educativo de gran influencia formativa ya que su aporte se dirige al enriquecimiento de la expresión creadora, entusiasma de tal forma que da rienda suelta a su fantasía.



Con el parcial podemos resaltar lo vital, de que cada uno participe de todas las actividades propuestas, porque con estamos resaltamos la concentracion, el manejo y movimiento de nuestro cuerpo y asi mismo del espacio.



La ronda infantil que tenia presente para realizar era "san serafin" y aunque no la pude desarrollar en clase por cuestiones de tiempo, en esta ronda, el obejtivo era resaltar la atencion y movimiento del cuerpo, ante una instruccion inesperada, queriendo comprobar la real atencion que tenemos cuando nos dicen algo, teniendo nuestro cuerpo en movimiento continuo.

El VIOLIN Y LAS RONDAS INFANTILES

La experiencia, que tuvimos en la clase, con el músico invitado, quien tocaba el violin, es algo muy extraño y particular al mismo tiempo que bello.

Es importante resaltar las indicaciones dadas por el musico antes de empezar a entonar las canciones, pues resulta que es vital preparar y calentar los musculos que intervienen en el momento que hablamos y cantamos, particularmente no sabia lo necesario de estos ejercicios para conservar una buena voz y no sufrir de enfermedades posteriores.

En cuanto a la actividad de cantar canciones infantiles al ritmo del violin es dificil, y se nota como el musico no solo se hace sino que se nace...Pero todas estas herramientas nos ayudan a despertar y a experimentar otras cualidades y actitudes que como futuros docentes, que necesitamos a la hora de interactuar con niños y jovenes, y hacer de nuestras clases, clases amenas y dinamicas, tratando deayudar a flexiblizar un curriculo, y no entrar seguir siendo un docente rigido...

INTERPRETACION OBRA DE TEATRO

"EL GUIA DEL MUSEO"

De Herbert Morote

El teatro compromete la representación de varios elementos:

-El texto (El Libreto) partes y autores

-La accion (actuacion) formarse

-El espacio (escenografia)

-El tiempo (recreacion escenica)

El autor es un Peruano que nace en 1935, siempre deseo dedicarse a escribir y estudiar historia, a los 55 años decide hacerlo, retirandose de la actividad empresarial

En cuanto al texto del libreto, es un texto historico, que habla de un lugar particular Leningrado, y como se ve afectado su museo con la segunda guerra mundial, los personajes demuestran claramente el hecho historico del que se esta hablando, ademas de las connotaciones y los estado de animo de la vida de los personajes que viven en museo y en medio de una guerra.

Asi mismo la actuacion de cada personaje, que va desde la locura hasta la cordura, permite pasar de la conmocion a la risa, y cada uno de estos muestran como a traves de manifestaciones con su cuerpo pueden decir mucho, sin necesidad de hablar o de la existencia de algo material.

Es impactante como en la escenografia, se desciben lugares donde mucha gente no puede observa ni entender nada, aca entra en juego lo simbolico donde se apoyan de la pintura y el teatro interpretaciones subjetivas que cada ser hace de las representaciones mentales que posee, se renombre el vacio, pero la obstinacion persiste hasta hacerlo existir con sus matices y sutilezas.

El tiempo, se evidencia a traves de las escenas y personajes, que se esta en tiempo de guerra, por esto las personas no asisten al museo, y el guia del museo por esto se los imagina, al cual tildan de loco, ademas las diferentes escenas con sus comentarios hacen pensar que transcurren aproximadamente 6 o 7 meses.

PARCIAL

¿que le aporta usted la comprension, del arte como simbolo?

Estamos inmersos en una sociedad cargada de simbolos, pero cuando nos preguntan por ellos no sabemos identificarlos, confundimos un simbolo, Hay algunas caracteristicas para resaltar del simbolo como su universalidad, Para el arte es de vital importancia lo simbolico y el grado de observacion que tenemos de ellos, ya que muchas veces en el arte, se remite a algo que no esta, de modo inmediato en la vision comprensible como tal.

El simbolo en el arte vendria a ser lo que desde un uso clasico del lenguaje, llamamos alegoria, se dice algo diferente de lo que se quiere decir, pero eso que se quiere decir, puede hacerse de un modo inmediato.

Desde mi comprension entendiendo el arte como simbolo, es trascender mas alla de lo que vemos a simple vista en el arte, para interpretar y saber que en la obra de arte no solo hay algo, sino que ese algo esta implicito en la obra misma.

ES importante comprender las significaciones de un simbolo, porque a la hora de comunicarnos esto nos facilitara el dialogo con otros, como futura docente es vital esta comprension, ya que permite poner en juego diferentes significaciones, para representar de diversas formas un conocimiento, que permitan crean diferentes metodos de traducir ese conocimiento y que el estudiante lo interprete adecuadamente viendo mas alla de lo que el profesor le menciono o deja implicito.

ARTE COMO SIMBOLO

....NO CONOCEMOS LOS SIMBOLOS...

Estamos inmersos en una sociedad cargada de simbolos, pero cuando nos preguntan por ellos no sabemos identificarlos, confundimos un simbolo, con un signo, con un icono y hasta con una señal.

En la clase de hoy de fundamento de juego y arte, cada integrante del grupo menciono un simbolo, los que recuerdo que mencionaron como simbolo son los siguientes:

La cruz

La justicia

La bandera blanca

Las manos entrelazadas

Los numeros

La cruz gamada

La abundancia

El simbolo pesos

Hay algunas caracteristicas para resaltar del simbolo como su universalidad, que deben estar graficados y que la comunidad en general entienda su significado, hay simbolos que son universales como la representacion de la virgen maria (en cuanto a virginidad) pero que se le pueden dar diferentes representaciones a traves de iconos que estan permeados por la cultura y en el contexto en el cual esta inmerso.

Para el arte es de vital importancia lo simbolico y el grado de observacion que tenemos de ellos, a veces no somo detallista cuando observamos al otro, pero cuando hablamos de los detalles del otro, como por ejemplo; describir su forma de vestir, pero lo hacemos con palabras de la vida cotidiana y le agregamos una cualidad a esta descripcion, trascendemos en lo que hace un artista, como seria mencionar "aquel chico tiene una camisa azul electrico" .........

En la clase realizamos actividades, para hablar del concepto de simbolo en el arte como:

hablar de un simbolo, sacar un simbolo de la billetera y mencionar su historia, geografia e importancia que tiene en su vida y por ultimo realizamos una actividad que consistia en describir al otro sin mirarlo.

EXPERIENCIA EN EL MUSEO DE ANTIOQUIA

Cuando llegue al museo de Antioquia, no tenia claro, cual era el tema de la exposicion que ibamos a observar, oh¡¡ sorpresa cuando se trataba de una obra en conmemoracion de los 50 años de la revolucion Cubana, tema de gran interes para mi, por lo que este hecho ha significado para Latinoamerica y para el socialismo.

Empieza la exposicion con dos discursos, de un Colombiano y de un Cubano, cada uno hablando desde su perspectiva que tiene del tema de la revolucion Cubana.

Lo que se percibe de los videos, me hizo ver a Cuba de una manera diferente a lo que comunmente escuchamos en los medios de comunicacion y en libros, diferente por su forma de vestir, se podia observar que las personas de los videos se visten de multiples maneras, utilizan accesorios como cadenas, pulseras, elaboradas aparentemente con oro, este material tambien es aprovechado para fabricar diferentes piezas detanles.

Otra caracteristica a destacar con el video y que me impacto, es la referida a ciertas practicas culturales de los cubanos, tales como: utilizar materia fecal, para elaborar pinturas y preparar compost, otra practica es la que utilizan para el acto sexual, es la de aplicarse una sustancia en el pene, tal vez para; mayor estimulacion, mas resistencia, lubricacion. Estas practicas como no son comunes para mi, ya que no las veo en la cultura Colombiana, me llevaron a pensar acerca de cuestiones como: cuando vaya a cuba no voy a comer, como se les ocurre fertilizar las plantas con materia fecal, que tan desagradable se ve un pene con es unguento.

Despues de estas percepciones que tuve, me puse a observar las expresiones de otras personas que iban a mirar los videos, muchas expresaban en su rostro, asco, fastidio, repugnancia.....

Expresamos lo mencionado anteriormente porque de alguna forma no estamos deacuerdo con ciertas practicas culturas, la satanisamos y las repudiamos, pero sin pensar acerca de lo que aquellos seres inmesos en esta cultura, sienten, perciben y aprovechan con sus praticas tan normales para ellos, que para nosotros por no estar alli inmersos no lo podemos entender...